Ⅰ 在石家莊省二院給孩子做一個智力測試需要多少錢啊
病情分析：
智力測試不會很貴，。一般是不超過200的，建議你幾時去正規醫院檢查治療
指導意見：
必要的情況下需要及時化驗血尿常規肝功能等等檢查，及時化驗微量元素等等檢查看看
Ⅱ 南京兒童醫院檢測小孩智商的掛號怎麼掛呢費用是多少！
這個一般是掛心理科。費用一般10元左右。 如果你是想網上預約掛號的話，可以去醫院官網或掛號平台，在網站注冊後，就可以選擇科室醫生，在線預約了； 預約後，按時去醫院取號就診。
Ⅲ 重慶醫科大學附屬兒童醫院測智商要多少錢
掛神經內科普通號，然後做篩查，大概200元就知道結果
Ⅳ 醫院里能做正規的智商，智力測試嗎是正規的，結果准確的。要多少錢
能做的，年齡多大？十五歲以下，可以去兒童醫院神經內科，十五歲以上，就去正規醫院神經內科就診。
Ⅳ 小孩子智力測試多少錢
一分也不值，因為根本就不可能，誰沒事兒讓小孩兒檢測治理檢測。
Ⅵ 智商鑒定需要多少錢
一般在省級兒童保健院都有測試，但要注意，家長望子成龍、望女成鳳的心情可以理解，但是由於缺乏這方面的知識，一些家長常因不能客觀對待智商測試結果而陷入誤區，從而給孩子的成長帶來不利影響。
什麼樣的孩子應該測智商
客觀地說，科學測試孩子的智商能幫助家長盡早找到開啟孩子智力的金鑰匙，正確了解孩子的優勢和弱勢。對於智力低弱的孩子，則能夠較早發現，較早治療。但如果方法不當，過早而又輕率地給孩子盲目定性，則可能直接影響到孩子今後的健康成長。
那麼，到底什麼樣的孩子可以進行智商測試呢？現實生活中有孤僻、膽小、學習成績太差、成績極度不平衡等症狀的兒童可以進行智商測試，讓心理專家對孩子欠缺的某方面能力進行培養和訓練，但不必讓孩子知道測試的結果。
如果孩子表現出超常的智力或能力，呂主任建議在孩子不知情的情況下也可以做智商測試。不過，對超常兒童的測試方法比較復雜，專家會採取多種多樣的評估方法來鑒定他們的潛能和能力，比如提名法、觀察法、動力評估法、表演和歸檔等非傳統方法。
面對智力超常的孩子，家長一定要注意幫助孩子養成良好的習慣、良好的人品和性格，這始終是第一位的。特別是家長不能刻意把孩子當「神童」來培養，否則過早成名，會給孩子的人格成長帶來很多負面影響。
測試智商應由心理學等方面的專業人士來進行，一些葯店的電腦測智商是不科學的，家長不要輕信。
目前測智商存在四大誤區
誤區一，智商高就是「天才」
有些家長抱著鑒定孩子是「天才」還是「庸才」的目的來做智商測試，這顯然是荒謬的。智商測試只是兒童心理咨詢中一項科研或治療的評定手段，單純的智商指數並不能說明孩子是「天才」還是「庸才」。郭勇說，家長和老師應該明白，除天分外，孩子的發展更多是靠後天教育。不能認為孩子智商指數高，就應著重培養；孩子智商指數低，就讓他「自生自滅」。
誤區二，智商等於智力
目前的智商測試通常由語言、數字和圖像3部分內容組成，是國際通行的方法。但實際上，人的智力的全部內涵要遠遠超出這幾項，通常而言，人有音樂、語言、空間、數學、運動、人際關系、心理調節7種智能，而目前的智商測試是不可能將其全部測出來的。另外，智商指數是對一定人群按統計學方法得出的數字，雖與智力有一定關系，但並不等於智力水平。
誤區三，孩子都需測試智商
有關資料顯示，在我國，智力超常兒童和智力遲滯兒童都只佔人群的極少部分，90%以上的兒童都屬智力正常范圍。因此，專家們普遍認為，測智商只是對那些疑似超常、弱智或心理有問題的兒童才適用，一般孩子不必測智商，動輒讓孩子做智商測試會給其帶來不良影響。
誤區四，一測定終身
在心理學界有一個著名的實驗，一位心理學家以做智商測試的名義，選出若干名學生，事先不透露真實情況，隨意將學生分為兩組，然後任意指出一組是智力好的，另一組是不好的。半年以後發現，被稱為智力好的一組學生的智力果然好起來，而另一組果然成了不好的。這說明，人的智力是變化的，一次智商測試只能說明他此時此刻的智力狀態，而不能作為預測將來智力的指南。這個實驗結果告誡家長，千萬不要對孩子的智力「一錘定音」。
Ⅶ 我的孩子7歲了懷疑智力發育遲緩應該去醫院做那些檢查
您好，孩子目前腦發育落後的現象，是可以給孩子腦部治療的，用點腦活素一類的，再一個營養也要加強的，平時多戶外曬曬太陽，也要檢查一下微量元素，缺什麼及時補充，服用小兒賴氨肌醇維B12口服液，促進孩子生長發育。
Ⅷ 醫院里有沒有檢測智力發育是否正常的儀器五，六個月的小孩能做嗎大概多少費用
你好，根據你的問題，我的回答如下： 1 我從事兒科工作多年，沒有聽說過給6個月的孩子做智力測驗卡的，很奇怪，可以向樓上的朋友請教一下，讓他說仔細些，何況就算是測智力也不需要用100元左右啊！ 2 給孩子看智力總要等到孩子滿2周歲以後，檢查最好。也可以先看一下孩子的手紋線，看生命線是否在大魚際上面，如果有，則是先天性愚型兒，這是臨床檢查最簡單的方法。 可以看一下網上的資料 http://healthy.seeitco.com/Show.asp?AutoID=138869 希望我的回答能給你一些提示。
Ⅸ 醫學智力測試中7歲以上兒童的CRT標準是多少
病情分析：
測智商是個非常專業的事情.目前中國還沒有任何一個機構和一位心理學專家敢於聲稱自己可以准確給兒童測出智商來.因為中國到目前還沒有做出一套公認適合中國兒童的智商量表來呢.
指導意見：
理論上講,智商130以上的人基本屬於天才,很少,約占人口的5—10％.140以上的只佔2－3％.
但是,幼兒園測的完全不可靠,也不可信.
測智商是個非常專業的事情.目前中國還沒有任何一個機構和一位心理學專家敢於聲稱自己可以准確給兒童測出智商來.因為中國到目前還沒有做出一套公認適合中國兒童的智商量表來呢.
病情分析：
一般在省級兒童保健院都有測試,但要注意,家長望子成龍,望女成鳳的心情可以理解,但是由於缺乏這方面的知識,一些家長常因不能客觀對待智商測試結果而陷入誤區,從而給孩子的成長帶來不利影響.
指導意見：
在心理學界有一個著名的實驗,一位心理學家以做智商測試的名義,選出若干名學生,事先不透露真實情況,隨意將學生分為兩組,然後任意指出一組是智力好的,另一組是不好的.半年以後發現,被稱為智力好的一組學生的智力果然好起來,而另一組果然成了不好的.這說明,人的智力是變化的,一次智商測試只能說明他此時此刻的智力狀態,而不能作為預測將來智力的指南.這個實驗結果告誡家長,千萬不要對孩子的智力「一錘定音」.
希望你不要過於擔心@
病情分析：
我的孩子有多聰明?父母多麼想知道.其實,孩子不需要依靠智力測試來鑒定聰明才智.在日常生活和學習中,細心的父母就能觀察到孩子的能力,這也是有科學方法的.
近來,市場上有些機構稱可以用指紋檢查推論人的智力和學習能力；用腦電波檢測,能測出孩子學習能力與人格,卻因不負責的診斷錯誤而上新聞.但仍有許多父母想帶孩子去做測查,四處打聽能給孩子做智力測試的機構.
事實上,無論是指紋檢查或腦電波檢測,醫學界或是心理學界都已經證實與大腦運作沒有關系.但在商業目的和父母沖動之下,最後受傷害的將是孩子.
指導意見：
提示一：不要讓孩子受父母認定影響
父母好想知道自己的孩子是龍是鳳,或什麼也不是.誰能告訴他們?
許多父母都這樣想,若能通過指紋,腦電波或智力測試來認識和了解孩子的潛能,就可以因材施教,有針對性地進行教育和培養.但是,父母想過沒有,對年幼的孩子來說,這樣的「自驗預言」(即成人怎麼認定,你的孩子就怎麼成長),會影響孩子的發展.其實,最了解自己孩子的永遠是父母.在此,我們通過介紹一些觀察孩子的方法,幫助父母了解自己和孩子,那麼,就從「智力」這個問題開始探討吧.
提示二：正確看待智力測試
正規的智力測試是指經過專門訓練的研究人員採用標准化的測驗量表對人的智力水平進行科學測量的一個過程.但是,智商並非絕對.
首先,智力測試會有技術誤差,若智商相差10分以內,可能不反映真實的智力差別.
其次,一個人的智商會隨年齡而改變.有些孩子智商較低是因健康欠佳,環境不良,教育不當所致,改變這些因素,智商便有可能提高.即使智商正常的兒童,也會發生學習困難,比如孩子對學習缺乏興趣等.
因此,父母絕不能對智商高的孩子掉以輕心,對智商較低的孩子灰心喪氣,應對孩子作全面的研究,找出影響智商的不利因素,採取有效措施,促進孩子智力的提高.
提示三：日常生活中能看出孩子的能力
在一些咨詢場合,許多家長在描述孩子閱讀,計算,繪畫或其他「特別」的能力後會問：「哪裡能做智力測驗?」「我的孩子想是多動症,做個智力測試也好放心呀!」對此,專業的回答是：「不必要.」因為,父母不需要依賴智力測驗,通過日常生活中的觀察,就已經可以了解孩子的智力水平和能力了.
我們來聽聽爸爸媽媽們聊天時常有的內容：「我家兵兵按照圖示搭積木,我都嚇一跳.這么復雜的圖,他都弄得清,沒想到他這么厲害.」
「我女兒才有趣,模仿張靚影,唱得有模有樣,這么長的歌才聽了幾遍,就能不跑調.唉,叫她坐下看書就不行了.」
明白了嗎?絕大多數孩子不需要「測驗」鑒定.父母在生活中和學習上,也看得出孩子的能力.
提示四：父母該怎樣理解聰明
我的孩子有多聰明,或聰明的孩子是怎樣的?這是父母想知道的問題.心理學家是這樣說的：「無論在哪一個領域,有效率的反應,就算是聰明.」這里有兩個條件：「領域」和「反應」.
「領域」,小到指不同的作業,大到指不同的學科.這里以父母熟悉的多元智能為例,多元智能按照定義,分為八個類別：語言,邏輯／數學,音樂／節奏,視覺空間,身體律動,自然觀察,人際和內省.每個類別有不同的能力與表現.
「反應」則指面對不同領域(或類別)的處理行為,或是很專注,很快找到「解題訣竅」,或是熟視無睹,甚至愁眉不展,不知如何下手.
每個人對不同的領域有不同的反應.例如：媽媽學說不同的方言很快,但是方向感很糟糕,是轉個圈就迷路的人；爸爸可以很快在一堆數字中理清股市行情,但不善言談,唱歌也總是跑調.
提示五：生活中觀察孩子的智能強項
在多元智能的8個類別中,語言,邏輯／數學,音樂／節奏這3項,常常被直接等同於語文,數學和音樂三個學科,這種認定窄化了多元智能的定義.
通過附表,我們針對語文,邏輯／數學,音樂／節奏,做一些行為上的描述,父母可以觀察孩子在生活中的自然表現.
當然,這些行為是比較出來的.也就是說,與同年齡兒重比較,這個孩子在此行為上會顯出更多的興趣,表現更專注或是反應較快.父母不妨一起討論自己的孩子有哪些強項,特點.
例如,媽媽告訴爸爸：「晶晶向奶奶道謝時說,『謝謝!切,切』；『謝謝!捏,捏』,邊
說身體還依節奏擺動.她好像知道『謝』和『切』『捏』都有『ie』音,可以壓韻哎!」這表示晶晶有表格中的語文的(2)和音樂／節奏的(1)方面的能力.
提示六：認識孩子的多元
對照附表,父母可能發現,孩子不一定在每一類中的四項都反應快或有興趣.以語言為例,其中分語音的敏銳,敘述的精緻與詳細及對文字的興趣.父母也許會發現,孩子可能語音敏銳,但不一定喜歡閱讀.因此,籠統稱他「語言智能」高,並不準確.而語文成績好也不一定表示有語言方面的智能.這就是所謂的多元.
在心理學界有一個著名的實驗,一位心理學家以做智商測試的名義,選出若干名學生,事先不透露真實情況,隨意將學生分為兩組,然後任意指出一組是智力好的,另一組是不好的.半年以後發現,被稱為智力好的一組學生的智力果然好起來,而另一組果然成了不好的.這說明,人的智力是變化的,一次智商測試只能說明他此時此刻的智力狀態,而不能作為預測將來智力的指南.這個實驗結果告誡家長,千萬不要對孩子的智力「一錘定音」.
Ⅹ 到醫院做一次智力測試要多少錢
看是什麼醫院，這個肯定說不準 ，下不來50上不去200